PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENGKAJI FENOMENA CHILDFREE

Authors

  • Clara Vanesa Dea Putri Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung, Indonesia
  • Dika Nurhasanah Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung, Indonesia
  • Farid Prasandi Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung, Indonesia
  • Fara Zahida Uin Jurai Siwo Lampung
  • Ririn Nadia Saputri Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung, Indonesia

Abstract

Perkembangan media digital menjadikan peserta didik semakin mudah memperoleh informasi mengenai berbagai isu sosial, termasuk fenomena childfree. Namun, pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Islam untuk mengkaji isu tersebut masih belum banyak dikaji secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Islam untuk mengkaji fenomena childfree. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar untuk membantu peserta didik memahami fenomena childfree berdasarkan Al-Qur'an, hadis, dan pandangan ulama. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi media digital dengan pembelajaran Pendidikan Islam dalam mengkaji isu sosial kontemporer. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media digital mampu memperkuat literasi keagamaan serta membentuk kemampuan peserta didik dalam menyikapi fenomena sosial sesuai dengan nilai-nilai Islam

Downloads

Published

23-07-2026

How to Cite

Putri, C. V. D., Nurhasanah, D., Prasandi, F., Zahida, F., & Saputri, R. N. (2026). PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENGKAJI FENOMENA CHILDFREE. Tuladha: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 213–228. Retrieved from https://journal.nubaninstitute.org/index.php/tuladha/article/view/645

Issue

Vol. 1 No. 2 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Clara Vanesa Dea Putri, Dika Nurhasanah, Farid Prasandi, Fara Zahida, Ririn Nadia Saputri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

All articles in the Tuladha can be disseminated on condition that they still include the identity of the article and the source ( Tuladha ). The publisher is not responsible for the contents of the article. The content of the article is the sole responsibility of the author.
 
Authors who publish this subject agree to the following terms:
 
First, the Authors retain copyright and grant the journal right from first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Secondly, the authors can enter into a separate or an acknowledgment of its initial (e.g., post-institutional repository or publish it in a book) publication in this journal.
 
Third, the authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before publishing work is cited.