IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PRAKTIK TA’ARUF ONLINE PADA GENERASI MUSLIM DI ERA DIGITAL

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan nilai-nilai Pendidikan Islam dalam praktik ta’aruf online di kalangan generasi Muslim di era digital. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) melalui analisis berbagai literatur seperti buku, jurnal, dan sumber akademik terkait pendidikan islam  serta ta’aruf digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan islam  dapat diterapkan dalam ta’aruf online melalui etika komunikasi Islami, kejujuran, menjaga niat yang baik, sikap merasa diawasi oleh Allah, serta penggunaan teknologi secara bertanggung jawab. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti rendahnya pemahaman agama di ruang digital, risiko penyalahgunaan identitas, dan perubahan makna ta’aruf menjadi sekadar interaksi media sosial biasa. Kebaruan penelitian ini terletak pada pembahasan yang menggabungkan pendidikan islam dengan praktik ta’aruf online yang masih jarang dikaji secara khusus, serta menawarkan kerangka penerapan nilai-nilai Islam dalam interaksi digital. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pendidikan Islam di era digital serta menjadi referensi bagi pendidik dan peneliti dalam memperkuat pendidikan karakter Islami di tengah perkembangan teknologi.