INTEGRASI SOFT SKILLS DAN ETIKA PROFESIONAL DALAM KURIKULUM PAI BAGI MAHASISWA NON-AGAMA ISLAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi soft skills dan etika profesional dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Perguruan Tinggi Umum guna menjawab kebutuhan masyarakat akan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki integritas moral. Menggunakan metode studi literatur, artikel ini mengeksplorasi berbagai literatur terkait pengembangan kurikulum PAI yang relevan dengan tuntutan dunia kerja modern. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum PAI bagi mahasiswa non-agama tidak boleh terjebak pada aspek ritual-kognitif semata, melainkan harus diorientasikan pada penguatan kompetensi interpersonal, kepemimpinan, dan etika profesi yang berbasis nilai-nilai Islam. Integrasi ini menjadi krusial sebagai fondasi karakter mahasiswa dalam menghadapi tantangan etis di dunia profesional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa revitalisasi kurikulum PAI yang kontekstual dengan bidang keahlian mahasiswa merupakan kunci dalam menghasilkan sumber daya manusia yang responsif terhadap dinamika sosial dan kebutuhan industri.