KARAKTERISTIK DAN RAGAM PENDEKATAN KUALITATIF: STUDI KASUS, FENOMENOLOGI, ETNOGRAFI, DAN GROUNDED THEORY DALAM PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik serta ragam pendekatan dalam penelitian kualitatif yang meliputi studi kasus, fenomenologi, etnografi, dan grounded theory dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI). Pendekatan kualitatif dipilih karena mampu menggali makna, pengalaman, serta dinamika sosial secara mendalam yang tidak dapat dijelaskan melalui pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap pendekatan memiliki karakteristik yang berbeda: studi kasus berfokus pada analisis mendalam terhadap suatu kasus tertentu, fenomenologi menekankan pada pengalaman subjektif individu, etnografi mengkaji budaya dan kebiasaan dalam suatu kelompok, sedangkan grounded theory bertujuan untuk membangun teori berdasarkan data lapangan. Dalam konteks PAI, keempat pendekatan ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam memahami proses pembelajaran, nilai-nilai keagamaan, serta praktik pendidikan secara lebih komprehensif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi peneliti dalam memilih pendekatan kualitatif yang sesuai dengan fokus kajian dalam bidang PAI.