TEKNIK ANALISIS DATA PENELITIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: ANALISIS KUALITATIF (CODING DAN TEMATIK) DAN KUANTITATIF (KUESIONER/SKALA) SERTA UJI AHLI

Abstract

Teknik analisis data merupakan komponen penting dalam penelitian yang menentukan kualitas, validitas, dan kredibilitas hasil penelitian. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi, maupun kuesioner memerlukan proses analisis yang sistematis agar memiliki makna ilmiah. Secara umum, analisis data terbagi menjadi dua pendekatan, yaitu kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif berfokus pada pemaknaan data secara mendalam melalui proses coding dan analisis tematik untuk menemukan pola, tema, serta memahami fenomena secara komprehensif. Sementara itu, analisis kuantitatif menitikberatkan pada pengolahan data numerik menggunakan teknik statistik untuk mengukur hubungan antarvariabel secara objektif. Keberhasilan kedua pendekatan tersebut sangat dipengaruhi oleh kualitas instrumen penelitian, yang harus memenuhi aspek validitas dan reliabilitas. Oleh karena itu, uji ahli (expert judgment) diperlukan untuk memastikan kesesuaian instrumen dengan konsep teoritis dan indikator penelitian. Permasalahan yang sering muncul adalah kurangnya pemahaman peneliti dalam penerapan teknik analisis, penyusunan instrumen, serta pelaksanaan uji ahli. Dengan demikian, pemahaman yang komprehensif terhadap teknik analisis data, baik kualitatif maupun kuantitatif, serta prosedur uji ahli sangat diperlukan agar penelitian menghasilkan temuan yang valid, reliabel, dan memiliki kontribusi ilmiah yang kuat.