DESAIN KURIKULUM BERBASIS KEBUTUHAN MASYARAKAT DAN PERKEMBANGAN ZAMAN

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi menuntut adanya perubahan dalam sistem pendidikan, khususnya dalam desain kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep desain kurikulum berbasis kebutuhan masyarakat dan perkembangan zaman, karakteristiknya, serta langkah penyusunan dan tantangan implementasinya. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum yang relevan harus bersifat dinamis, adaptif, dan kontekstual, serta mampu mengintegrasikan kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan literasi digital. Kurikulum Merdeka menjadi salah satu bentuk inovasi yang memberikan fleksibilitas dalam pengembangan pembelajaran berbasis kebutuhan peserta didik dan masyarakat. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya manusia dan sarana prasarana. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan kompetensi guru, kolaborasi multipihak, dan pemanfaatan teknologi untuk mendukung efektivitas kurikulum.