REKONSTRUKSI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DISRUPSI DIGITAL: MODEL IAT-PAI BERBASIS KEBUTUHAN DAN KURIKULUM BERBASIS CINTA

Authors

  • Widodo Prasetyo Sekolah Menengah Pertama Insan Robbani Kotabumi, Indonesia

Abstract

Artikel ini menganalisis kebutuhan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam konteks transformasi global, disrupsi digital, dan pembaruan kebijakan pendidikan nasional. Tulisan disusun melalui studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif-konseptual, menggunakan regulasi, buku, dan artikel ilmiah sebagai sumber data yang dianalisis melalui analisis isi dan sintesis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum PAI bertumpu pada landasan filosofis, teoretis, dan normatif yang menegaskan pentingnya pembentukan insan beriman, berakhlak, reflektif, dan adaptif. Urgensinya dipicu oleh perubahan sosial, karakteristik generasi digital, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kebijakan seperti Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Berbasis Cinta. Berdasarkan temuan tersebut, artikel ini menawarkan model IAT-PAI (Integratif–Adaptif–Transformatif) sebagai kerangka konseptual yang menghubungkan mandat nilai, analisis kebutuhan, desain kurikulum, implementasi sistemik, dan evaluasi berkelanjutan. Model ini diharapkan memberi kontribusi bagi pengembangan kebijakan dan praktik pembelajaran PAI yang lebih relevan, humanis, dan berdampak.

Downloads

Published

21-04-2026

How to Cite

Prasetyo, W. (2026). REKONSTRUKSI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DISRUPSI DIGITAL: MODEL IAT-PAI BERBASIS KEBUTUHAN DAN KURIKULUM BERBASIS CINTA. Tuladha: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 99–106. Retrieved from https://journal.nubaninstitute.org/index.php/tuladha/article/view/389

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Widodo Prasetyo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

All articles in the Tuladha can be disseminated on condition that they still include the identity of the article and the source ( Tuladha ). The publisher is not responsible for the contents of the article. The content of the article is the sole responsibility of the author.
 
Authors who publish this subject agree to the following terms:
 
First, the Authors retain copyright and grant the journal right from first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Secondly, the authors can enter into a separate or an acknowledgment of its initial (e.g., post-institutional repository or publish it in a book) publication in this journal.
 
Third, the authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before publishing work is cited.