Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Media Kartu Huruf Di TK LKMD Karyamukti

Abstract

Pada umumnya, kemampuan bahasa anak TK LKMD KARYAMUKTI dalam hal mengenal dan menyebutkan lambang huruf pada siklus 1 sangat jauh dari yang di harapkan dan belum optimal. Dan disini mengajarkan anak dengan satu persatu mengenalkan huruf menyebutkan dan juga menyusun huruf sesuai gambar yang di tentukan oleh peneliti, lambang A sampai Z dan apabila anak sudah mulai bisa mengenal lambang huruf maka anak di ajarkan untuk membaca, seperti dengan cara menyusun tulisan dengan bacaan nasi, disitu anak mulai bisa mengeja dengan kalimat satu persatu dan sampainya di siklus ke 2 anak sudah mulai bisa mengeja bacaan atau menyusun tersebut sehingga bisa membaca kalimat tersebut. Peneliti menggunakan metodologi PTK ( Penelitian Tindakan Kelas) dan menggunakan siklus satu dan siklus dua kesimpulan dari penelitian tersebut. kemampuan anak dalam mengenal huruf dari siklus 1 sampai siklus 2  yang dilakukan dalam 2 hari yaitu meningkat menjadi 35%  anak  yang sudah  berkembang atau bisa mengenal huruf. Dan 10% anak atau 2 anak  yang belum berkembang.